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　体育の授業で学年合同のサッカー大会を開催しました。試合開始前には、各チームで作戦会議を開き、「パスをたくさん使おう！」「声をかけ合おう！」と真剣に話し合う姿が見られました。子どもたちのチームワークが日に日に成長しているのを感じました。

　２学期の３・４年生のダーウィンカフェは、色・数・絵カードを活用した活動でした。

　9月10日は絵カードの言い方を確認してから、お絵描きゲームに取り組みました。２グループ対抗戦でしたが、答える側は、グループの枠を超えて何を書いたか分かった子が挙手をして、活動に取り組んでいました。

　9月20日は、自分の持っているカードの模様の色・形・数を伝え合いながら、どちらの数が多いかを競う活動に取り組みました。

　10月8日日は、色の言い方を確認しながら、自分が持っているカードとおなじいろかーどを音楽が止まったタイミングに合わせて取る活動に取り組みました。

　11月26日〜12月10日まで、長縄週間がありました。長縄集会では、子どもたちが一丸となって練習の成果を発揮していました。目標の200回を目指し、全員で声を掛け合いながら飛び続けました。結果はもちろんのこと、子どもたちの最後まで諦めずに挑戦する姿勢がとても印象的でした。

　総合的な学習の時間で「地域安全マップ」を作成しました。子どもたちが実際に地域 を歩き、危険箇所や安全な場所を確認しながら、自分たちの住むまち の安全性について考え、安全意識を高めることができました。

　夏休みの宿題として作成した自由研究の発表会を行いました。子どもたちは、それぞれの興味関心に基づいてテーマを選び、熱心に取り 組んだ成果を精一杯プレゼンしていました。