2026年2月の記事一覧

　英語の体験活動をしてきました。火星での生活を考えたり、ホテルのチェックインを体験したりしました。活動を通して、たくさんの英語に触れる機会となりました。どの子も先生や友達同士での英語を使ったコミュニケーションを楽しみました。 

　総合的な学習の時間では、「防災」について学習しました。自分が調べたいことを基に、調べ方や発表資料の作成方法を自分自身で選んで取り組みました。防災への意識を高め、生活に活きる学習をすることができました。

　本番に向けて、子どもたちは「ありがとうの気持ちが伝わるようにしよう」と声をかけ合いながら、発表の練習に一生懸命取り組んできました。当日は、少し緊張しながらも、大きな声や笑顔で、心を込めて発表する姿が見られました。6年生から温かい拍手をもらい、子どもたちは大きな達成感を感じている様子でした。

　体育の授業で、ボール蹴りの運動に取り組みました。ボールをよく見て蹴ることや、友達と声をかけ合いながら活動することを意識し、楽しく体を動かしました。繰り返しの運動を通して、少しずつコントロールよく蹴れるようになってきています。 

　２月２4日（火）に６年生を送る会が行われ、１～５年生及びひまわり学級から６年生に向けて、合唱や合奏、クイズやプレゼントの贈呈などをしました。６年生からは、「われこそは海賊」の演奏や、「6年生にまつわるクイズの出題」があり、最後に全員で「Believe」を合唱しました。それぞれの学年が工夫し、心を込めた出し物で、感謝の気持ちを伝えることができました。

　２月２０日（金）に、福生二中を訪問しました。中学校生活について話を聞いたり、模擬授業を受けたりしました。小学校とは異なるきまりや雰囲気を知り、約１か月後の学校生活へイメージをもつことができました。

　3年生は、18日（水）に来年度に向けてクラブ見学を行いました。上級生が活動している様子を間近で見ながら「楽しそう！」「このクラブに入りたい！」と目を輝かせていました。クラブ見学を通して、来年度の学校生活に期待を膨らませました。

　朝の時間に、保護者の方に読み聞かせをしていただきました。1組は「すすめ！かいてんずし」、2組は「オニじゃないよ　おにぎりだよ」を読んでいただき、集中して楽しみながら聞くことができました。 
　2月2日（月）から13日（金）までの2週間は読書週間でした。休み時間は図書室で過ごし、たくさん本を借りている児童の姿も見られました。 

　３年生は国語の学習で「宝島のぼうけん」の物語づくりに取り組みました。宝島にはどんな出来事が起こるのか、どんな登場人物が出てくるのかを想像しながら、それぞれがオリジナルの物語を考えました。 
　子どもたちは、宝を探すぼうけんの途中で起こる出来事や、仲間との協力、思いがけないピンチなどを思い浮かべながら、楽しく物語を書き進めていました。書き終えた後には友達と読み合い、「その場面がおもしろいね」「続きが気になるね」などと感想を伝え合う姿も見られました。 
　想像を広げながら物語をつくる活動を通して、書くことの楽しさを感じることができました。子どもたち一人一人の発想が光る、素敵な作品がたくさん生まれました。 

　図工の授業で、オリジナルの帽子やお面づくりに取り組みました。形を工夫しながら、一人一人が自分らしい作品を完成させました。友達の作品のよさにも気付き、楽しく活動する姿が見られました。材料のご準備にご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。 

　3年生は、5日（木）に福生市郷土資料室へ社会科見学に行きました。館内では、昔のくらしの中で実際に使われていた道具を見たり、説明を聞いたりしながら、道具の工夫や当時の人々の生活の様子について学びました。子どもたちは、現在の生活との違いに気付き、驚きの声をあげながら熱心に見学していました。 
　また、昔の福生市の様子を写した写真や資料を通して、町の移り変わりについても理解を深めることができました。見学後には、「昔の道具は使うのが大変そう」「今の生活は便利になっていることが分かった」などの感想が聞かれ、学びの多い社会科見学となりました。 

　2月9日（月）に栄養教諭の先生から「よりよい発育・発達」のために必要な食事についての授業がありました。体がよりよく発達するためには、バランスのよい食事、適切な運動、十分な休養・睡眠が大切であることを理解し、今後の自分の生活について考えていました。 
 
  

　２月９日（月）に、社会科見学へ行きました。東京スカイツリーと国会議事堂を見学しました。スカイツリーに着くと、エレベーターで地上３５０ｍの展望デッキに上がりました。「高い！」「東京ドームを見つけた！」と驚いていました。昼食を食べたあとは、国会議事堂へ向かいました。法律ができるまでのしくみを体験的に学ぶプログラムに参加し、代表児童が話し合いをしたり、議員となって投票ボタンを押したりしました。国会議事堂の厳かな雰囲気を見て、感じて、学んでいました。 
　自分たちで考えて行動できる場面が多く、最後の校外学習にふさわしい姿でした。