令和８年度　学習の様子

総合的な学習の時間で進めている「福生の魅力プロジェクト！！」。 子どもたちは「大好きな福生の魅力を、もっとたくさんの人に広めたい！」という強い思いをもって取り組んでいます。

福生の名物である「福生ドッグ」について調べる中で、福生ドッグの権利を、「福生市商工会」が管理していることを知った子どもたち。

「自分たちでも福生ドッグを作って魅力を発信したい！」という熱意から、なんと今回、学校へお越しいただくことができました！

当日は、福生市商工会の方と、福生ドッグのパンを手がけるブレッドガーデンの方をお招きしました。

お話の中では、福生ドッグを作る許可を無事にいただけただけでなく、福生ドッグが生まれた歴史やこだわり、作り手の方々が込めている地域への思い など、普段の学習だけでは知ることのできない貴重な「ひみつ」をたくさん教えていただきました。

今回学んだことやいただいた温かい思いを大切に、今後の「福生の魅力プロジェクト！！」の活動をさらに深めていきます。これからの子どもたちの活躍に、ぜひご期待ください！

１日（火）に運営委員会発表集会を行いました。運営委員会の児童がスライドを用いて、ユニセフ募金への協力の呼びかけやユニセフの活動等について発表しました。世界で起きている病気や貧困や、寄付したお金で買える薬の数を紹介したことで、多くの児童が関心をもって参加することができました。

27日（木）に2学期の始業式を行いました。長かった夏休みが終わり、久しぶりに友達と再会した子どもたちは、笑顔で登校していました。校長先生からは、2学期に向けての心構えについてのお話があり、子どもたちは新たな目標を意識する様子が見られました。5年生の代表児童が2学期の抱負を堂々と発表し、高学年としての意欲と責任感が感じられる式となりました。

合的な学習の時間に、七夕祭りで飾られる七夕飾りを作りました。

一人一人が役割をもち、友達と協力しながら丁寧に作業を進めました。色や形を工夫したり、「ここを手伝おう！」と声を掛け合ったりする姿がたくさん見られ、学級みんなで力を合わせて素敵な作品を完成させることができました。

完成した七夕飾りは、8月7日・8日・9日に飾られる予定です。子どもたちの思いが詰まった作品を、ぜひご覧ください。

今年度は、各曜日ごとに四小・五小・六小・七小からの子どもたちが決まった曜日に通級してきます。

８時半から始まる朝の会では、司会担当が、挨拶の号令をします。そして、健康観察をするときに、最初に答える人の名前を司会担当が指名します。その日の体調を答えてから、先生が示した「好きな季節」「好きな食べ物」「好きな教科」「嫌いな食べ物」「夏休みに楽しみなこと」など、即興で答えていきます。１学期始めは、緊張気味で呼名もお題の答えも小声の子が多かったですが、１学期通級最終週７月６日（月）から10日（金）になると、お互いの名前もしっかり呼名し合い、お題の答えも互いに聞きやすく発表できるようになりました。

日本語学級に通級している子どもたちは、絵を描いたり、外に行ったり、けん玉やこまを使ったりして、一緒に楽しく過ごしています。日本語だけでなく、英語・ベトナム語・ネパール語など様々な言語でコミュニケーションをとっています。

３年生になって初めての理科の実験を行いました。

今回の学習では、「風やゴムの力を使って車を動かすことはできるのだろうか。」という課題について考えました。体育館で実際に車を走らせながら、風やゴムの力でどのように動くのかを確かめました。

子どもたちは友達と協力しながら実験を進め、気付いたことや結果をタブレットに記録しました。「思ったより遠くまで進んだ！」「風の強さで動き方が違う！」など、楽しみながら実験に取り組む姿が見られました。

７月１６日（木）に情報モラル（写真のルール）について学習しました。

イラストに印を付けて共有することで、友達の考えとの相違点に気付きました。今回の授業を通して、勝手に写真を撮らないこと、「やめて」と伝えることを学びました。

また、写真の加工は、人によっては嫌な気持ちになる場合があることを知り、相手がどう思うか考えて行動することが大切であると話し合うことができました。

　７月17日に、1学期の終業式を終えました。終業式に向けて、子ども達は1学期に頑張ったことを振り返る作文を書きました。 「『スイミー』を、心を込めて読みました。」「漢字をたくさん覚えました。」「足し算の筆算ができるようになりました。」「鉄棒で地球回りに挑戦しました。」と、一人一人が自分の成長を誇らしげに振り返っていました。 また、生活科の町探検で発見したことを嬉しそうに書く児童や、「遠足で1年生に優しく教えられました。」と上級生としての成長を感じて書く児童もいました。どの子からも、まっすぐな頑張りが伝わってきました。

　終業式では、代表児童が全校児童の前で堂々と作文を読み上げました。各学級の代表として、自分の成長をしっかりと振り返り、自信に満ちた表情で発表する姿がとても立派でした。また、聞いている児童も真剣な眼差しで耳を傾けており、全員で発表をしているような一体感がありました。学年全体で一緒に成長できた１学期でした。

　５年生は、９月に名栗自然教室へ行きます。当日の活動内容や生活の約束について、学年で確認しました。子供たちは「楽しそう」「早く行きたい」と、初めての宿泊学習に期待を膨らませていました。また、自分で考えて行動することの大切さに気付き、友達同士で声を掛け合いながら、より良い自然教室にしようという気持ちを高めていました。

本校では、様々な教科や学習場面でICTを活用した授業を進めています。

一人一人が、タブレット端末を活用しながら、自分の理解や学習の進み具合に合わせて学びを進めています。必要な資料や動画を参考にしたり、自分に合った方法を選んで課題に取り組んだりするなど、一人一人が主体的に学ぶ姿が見られています。

また、端末上で友達の考えを見合ったり、一つの資料を共同で編集したりしながら、互いの考えを交流し、よりよい考えをつくり上げています。自分では気付かなかった視点に出会うことで、学びをさらに深めることができています。

今後も、子どもたちが学び方を自ら選択・自己決定できる場面を積極的に取り入れ、一人一人の学びを大切にするとともに、仲間と協働して学ぶよさを実感できる授業づくりを進め、学びの質の向上を目指していきたいと思います。

福生市のALT（英語教育指導助手）の配置事業には、財源として防衛省の交付金（特定防衛施設周辺整備調整交付金）を活用しています。
詳細につきましては、市のHPを御覧ください。

市HP　「特定防衛施設周辺整備調整交付金事業基金について」
URL：https://www.city.fussa.tokyo.jp/municipal/yokotabase/koufu/1003952.html

６月10日（水）に中央図書館の方に来ていただき、読み聞かせを行いました。本の世界の楽しさや素晴らしさを知り、実際に本を手に取って読んでいました。教室に戻ってからも、本について話していたり、普段の読書を意欲的に取り組んだりしています。

６月２日（火）に食育指導を行いました。給食が届くまでに、多くの人が関わっていることを知りました。また、調理の際に実際に使われているヘラを使って、混ぜる体験もしました。大変さを知り、給食を残さず食べようとする意識をもつことができました。

　生活科の学習で、身近な地域を知るために「町探検」に出かけました。子どもたちは五感をいっぱいに働かせて、たくさんの素敵な発見をしました。足元を見て「マンホールに七夕の絵が描いてある！」と驚く声や、パン屋さんの前を通った瞬間に「甘い匂い。食べたくなっちゃう！」とはずむ声など、地域の魅力にしっかりと目を向けていました。普段何気なく過ごしている町も、じっくり歩くことで新しい発見に満ちていることに気付けた、実りある探検となりました。

　宿泊学習に向けて寝具の畳み方の練習を行いました。

　毛布を広げ、実際の宿泊をイメージしながら活動に取り組みました。上級生が下級生に優しく声をかけたり、畳み方を教えたりする姿が見られ、協力しながら練習を進めることができました。

　児童は、活動を通して自立に向けた生活力を高めることができました。

「たてわり班活動」
11日（木）にたてわり班清掃を行いました。6年生が中心となって下級生に声を掛け、掃除の仕方を教えたり、見本を見せたりする姿が見られました。上級生が下級生を気遣いながら関わることで、安心して掃除に参加する様子が見られました。他学年との交流を通して、思いやりや協力の大切さ、掃除のコツを学ぶ貴重な時間となりました。

新学期が始まってから２か月が経ちました。

子どもたちは、「どんなクラスにしたいか」をみんなで話し合い、学級のスローガンを決めました。

決まったスローガンは、「元気100％　みんな仲良し！　まちがえてもOKな3年１組」です。

「元気いっぱいに過ごしたい」「友達と仲良くしたい」「失敗をおそれずにチャレンジしたい」という思いが込められています。

スローガンを教室に掲示するために、子どもたちは協力して下書きをし、一人一人が心を込めて色を塗りました。完成したスローガンは、教室を明るく彩っています。

これからもスローガンを意識しながら、友達と支え合い、安心して挑戦できるクラスをつくっていきます。

歯と口の健康週間（６月４日～10日）に合わせて、「全国小学生歯みがき大会」に参加しました。歯肉炎の原因や、歯垢を上手に落とすための歯のみがき方などについて、動画を見て学びました。歯を大切にすることは、自分の身体と心の健康を守ることにつながります。未来の自分のためにも、毎日歯みがきを続けてほしいです。

　最終日は、日光東照宮の見学を行いました。子どもたちは「陽明門」の美しい彫刻や「三猿」などを間近に見て、クイズを解きながら歴史について学びました。

　その後は、お土産購入タイムでした。家族の顔を思い浮かべながら、予算内で熱心に選ぶ微笑ましい姿が見られました。

　そして、15時30分頃に無事に学校へ帰着しました。この2日間で、子どもたちは大きく成長したように感じます。ぜひ、お家で沢山のお土産話を聞いてあげてください。子ども達にとって、一生の思い出となるかけがえのない日光移動教室になったと思います。